ХҮҮХДИЙН ТӨВ НОМЫН САН

Архив албан хэрэг хөтлөлтийн улсын үзлэгт шаардлагатай хуулийн жагсаалт

Хэвлэх PDF

ТӨРИЙН АЛБАН ХЭРЭГ ХӨТЛӨЛТИЙН ҮНДСЭН ЗААВАР

БАЙГУУЛЛАГЫН АРХИВЫН АЖЛЫН ҮНДСЭН ЗААВАР

АРХИВЫН ТУХАЙ

ЗАХИРГААНЫ ЕРӨНХИЙ ХУУЛЬ

ЗӨРЧЛИЙН ТУХАЙ

МОНГОЛ ХЭЛНИЙ ТУХАЙ

Өндөр их уулс ХХК

Хэвлэх PDF

61984988 2205246136453726_4110648044347719680_n

“Залуу дипломатчдын клуб” (Young Diplomat's Club of Mongolia)-ын санаачилсан сайн үйлсийн аян

Хэвлэх PDF

 

БСШУСЯамнаас зарласан “Уншлагыг дэмжих жил”-ийн үйл ажиллагааны хүрээнд “Олон улсын хүүхдийн эрхийг хамгаалах өдөр”-ийг угтаж Гадаад Харилцааны Яамны “Залуу дипломатчдын клуб”-ын залуус санаачлан байгууллагынхаа нийт ажилтнуудын дунд хүүхэд багачуудын оюунд хөрөнгө оруулан ном бэлэглэх сайн үйлсийн аян өрнүүллээ. 
Энэхүү үйл ажиллагааны хүрээнд нийт 400 гаруй ном, аудио видео материал цуглуулж, 2019 оны 5 дугаар сар 31-нд Хүүхдийн Төв Номын Санд хүлээлгэн өгөв. Сайн үйлсийн аяныг удирдан зохион байгуулсан “Залуу дипломатчдын клуб”-ын залуус, Төрийн захиргаа удирдлагын газрын хамт олон, Гадаад сурталчилгаа, соёлын харилцааны газрын 3-р нарийн бичгийн дарга П.Энхбаяр, солонгос хэл дээрх 57 ном хандивласан Г.Хулан, нийт 47 ном хандивласан Д.Өнөбилэгт, 33 ном хандивласан А.Ангар болон Гадаад Харилцааны Яамны нийт ажилтнуудад хүүхэд залуусынхаа нэрийн өмнөөс гүн талархал илэрхийлж, ажлын их амжилтыг хүсье. 
Сайн үйлс дэлгэрэх болтугай.

buya4  buya1

buya2  buya3

Номын тэмдэглэл хөтлөх

Хэвлэх PDF

Зарим оюутан, сурагчид номын тэмдэглэлийг яаж хийх өөрийн нь дурын хэрэг мэтээр ойлгодог .Түүнгээр ч барахгүй ой тогтоолтондоо найдаад уншсан зүйлээ тэмдэглэдэгүй оюутан байдаг .

Тэмдэглэл хөтлөх нь уншсанаа тогтоон бататгах ,бүрэн эзэмших чухал арга хэрэгсэл ,номтой бие даан ажиллах ажиллгааны  бүрэлдэхүүн хэсэг билээ . Номын тэмдэглэлийг  сайн хийх нь түүний агуулгыг нэг бүхэл бүтэн зүйл болгон ойлгох, гүнзгий нэвтрэх бололцоог бий болгодгоороо  ач холбоотой .

К. Маркс "Капитал "  хэмээх  гайхамшигт бүтээлээ туурихын тулд 1500-аад төрөл бүрийн зохиолын уншиж, дэлгэрэнгүй тэмдэглэл хийж байжээ.

Бичиглэл тэмдэглэлийг нарийн нямбай хийснээр бас анхаарал, ой тогтоолт сайжирч сэтгэхүй хөгжиж байдаг.

Номын сангийн тэмдэглэл нь номыг  дахин дахин унших явдлыг цөөрүүлж агуулгыг бүхэлд нь түргэн хугацаанд сэргээн санахад тусална.

Номыг уншиж, бодож боловсруулж, ойлгож ухаарсны дараа тэмдэглэл хийх хэрэгтэй. өөрөөр хэлбэл тэмдэглэл хийх нь номтой ажиллах үйл ажиллагааны төгсгөлийн шат юм.

Номтой ажиллах эдгээр 4 үндсэн үе шатны аль нэгийг гүйцэтгэхгүй орхиж болохгүй. зарим оюутнууд бодох, ойлгох үндсэн шатыг орхигдуулж тууш уншаад тэмдэглэл хийдлэг. тэр  ч байтугай унших, тэмдэглэл хийх хоёрыг зэрэг гүйцэтгэдэг оюутан  ч тохиолддог. ийм хүмүүс номтой ажиллахын гол зорилго нь тэмдэглэл, конспект хөтлөхдөө биш, харин уншсанаа тал бүрээс нь бодож боловсруулж гүнзгий ойлгоход оршдогийг анхаарах хэрэгтэй.

номын тэмдэглэлийг ажлын тэмдэглэл, номын төлөвлөгөө, тезис, конспект зэрэг хэд хэдэн хэлбэрээр хийж болно. энэ нь уг номыг уншиж байгаа зорилго, номын шинж чанар, тэмдэглэлийг хожим хэрхэн, ямар зорилгоор ашиглах зэргээс хамаарна.

Ажлын тэмдэглэлн энэ бол сонин сэтгүүл болон номтой ажиллах явцдаа бичсэн товч тэмдэглэлээс бүрдэнэ.

Энэ үе үндсэн агуулга, зарим сонирхолтой чухал санааг тэмдэглэж авдаг. мэргэжлийн болон сонирхсон асуудлаар номонд байгаа чухал хэсгийг тэр хэвээр нь хуулан бичиж авч болно. ийнхүү хуулж авсан зүйлээ онцлох хаалтанд хийх ба номын нэр, хэвлэгдсэн он , хуудсыг заавал зааж бичих хэрэгтэй. ийм тэмдэглэлийг оюутны эрдэм шинжилгээний хуралд илтгэл тавих, курсын дипломын ажил бичихэд ашигладаг. ажлын тэмдэглэл нь номыг бүхэлд нь уншиж дууссаагүй төдий л бодож боловсруулаагүй үед хийгддэг анхын бичлэг тул номоо уншиж дуусгасны дараа дахин боловсруулах замаар номыг конспектийг хийх нь зүйтэй.

номын төлөвлөгөө. номын төлөвлөгөө гэж зохиолын бүлэг хэсгийн гарчгаас гадна зохиогчоос сэдэж бичсэн асуудал, сэдвийг номонд гарсан дараалал дагуу бичиж тэмдэглэхийг хэлнэ

Уг номонд хөндөгдсөн асуудал, сэдвийн нэр түүний гарчиг болон түүний бусад хэсэгт тэр бүр бэлэн жагсаан бичигдээгүй байх тул зохиолыг сайн бодож задлан шинжилж үзсэний дараа төлөвлөгөөг боловсруулах нь зүйтэй. уншсан зүйлдээ төлөвлөгөө зохиож байх нь түүний үндсэн агуулгыг цэгцтэй ойлгоход туслахаас гадна хожим түүнийг сэргээн санахад ач холбогдолтой.

Иймд тэмдэглэл нь шалгалт семинарын хичээлд бэлтгэх, илтгэл, сонсгол бэлтгэх зэрэг практик ажиллагаанд их хэрэг болдог.

Тезис : Энэ нь зохиогчийн гаргасан гол санаа ,асуудлыг бодож , боловсруулан өөрийн үгээр логик дэс дараалалтай, оновчтой товч илэрхийлж бичсэн тэмдэглэл юм. тэмдэглэлийг тезисийн хэлбэрээр бичих нь нилээд бүтээлч ажиллагаа шаардах бөгөөд тэр хэрээр гүн бат мэдлэг олж авна.

хичээлийн үндсэн гол сурах бичгийг уншиж тэмдэглэл хөтлөхдөө тезисийн хэлбэрээр хийхийн өмнө үндсэн гол санаа, тэдгээрийн томъёоллыг сайн бодож, боловсруулах хэрэгтэй юм. тезисийг товч ба дэлгэрэнгүй хоёр хэлбэрээр хийж болно. товч тезист зрхиолын үндсэн гол санаа, дүгнэлтүүд байх ба  дэргэрэнгүй тезис нь үүнээс гадна эдгээрийн холбоо хамаарал, баталгааны арга, үндэслэлийг товч багтаана. тезисийг хэт дэлгэрэнгүй хийвэл конспект шиг болж утга чанараа алдана. зохиогчийн хамгийн оновчтой тодорхой санаа, дүгнэлтийг ишлэл хэлбэрээр бүтэн бичиж болно.  хэрэв зохиогчийн өөрийнх нь томъёолол хэрэгтэй гэж үзэх, ямар нэг санааг батлах шаардлага гарахад зохиогчийн нэр алдар барих, уг номын хэлбэр, шинж маягийг тодорхой болгох зэрэг тохиолдолд ийм ишлэл хийнэ. номын тезис илтгэл хийх лекц, семинаын хичээл болон шалгалт шүүлэгт бэлтгэхэд чинь хэрэг болно.

конспект. энэ нь өмнө өгүүлэгдсэн бичиглэлүүдийг бодвол хамгийн дэлгэрэнгүй хийгдэх тэмдэглэл юм. тезисийн адил цөөн үгээр товч хийгдэхгүй харин номын дагуу чөлөөтэй бичигдэх болно. номонд тэмдэглэл хөтлөх дээрх хэлбэрүүдийг ерөнхийд нь агуулсан байдаг. өөрөөр хэлбэл конспекттын эхэнд зохиогчийн овог нэр, товч агуулга, дараа нь номын төлөвлөгөөг бичиж, цааш төлөвлөгөөний зүйл бүрт юуны тухай өгүүлсэн болон доорхи  үндсэн ба бусад дүгнэлт баталгааг тэмдэглэн бичнэ.

ахлах ангийн  сурагч ,оюутнууд ном уншихдаа дээр тэмдэглэлүүдийг хийхээс гадна карт бичлэг хийж сурах хэрэгтэй. үүний тулд номын бүлэг сэдэв бүрийг тусгай хуудсан дээр тэмдэглэж сэдэв,сэвдээр дугаарлаж,дугтуй буюу хайрцагт системтэй хадгална. ном зохиол унших явцдаа картаа баяжуулж шинэчлэн хуваарилж байх нь зүйтэй.

Энэ тодорхой сэдвээр эрдэм шинжилгээний  илтгэл ,ярилцлагад бэлтгэх ,курсын дипломын ажил хийхэд маш их хэрэгтэй болно .

Номын тэмдэглэлийг чанартай хийх нь тийм ч амар ажил биш юм.

Тэмдэглэлийг сайн хийхэд юуны өмнө түүний агуулгыг анхаарах хэрэгтэй боловв тэмдэглэлийн хэлбэр чухал үүрэгтэй . Тэмдэглэл хэр  ашигтай болох нь түүнээс бас шалтгаална . Үүнтэй холбоогоор дор дурдсан зарим зүйлийг анхааруулъя .

Тэмдэглэл хийхээс өмнө ямар хэлбэрээр бичиглэл  хийхээ тодруулж ,тэр хэлбэрээ тэмдэглэлийн эхэнд бичнэ . Дараа нь тэмдэглэж байгаа ном ,сэдвийн нэр ,зохиолч , он, хэвлэлийн газрын хэрийг бичнэ.

Тэмдэглэлийг дахин хуулахааргүй ,цэвэр үзэмжтэй ,гаргацтай бичнэ.

Зарим туршлагатай хүмүүсийн тэмдэглэл тэр болгон нэг бүрчлэн уншихааргүйгээр ерөнхийд нь харахад  л тэмдэглэсэн зүйл ой ухаанд буухуйц зохион байгуулалттай хийгдсэн байдаг .

Тухайлбал ,шинэ бодол санаа бүрийг  шинэ мөрөөс эхлэх, гарчиг , сэдвийг онцгойлон зурсан байдаг .

- Хожим нь оруулга ,тайлбар , засвар , хийх зорилгоор захад  нь зай үлдээх нь  ашигтай .

 

Танилцах аялал

Хэвлэх PDF

 

Хүүхдийн төв номын сангийн Зөөврийн номын сан нь 2019 оны 5-р сарын 25-нд Үндэсний номын сан, Монголын театрын музей, Богд хааны ордон музейгээр Танилцах аялалыг зохион явууллаа. Энэхүү аялалд “Өнөр бүл” хүүхдийн асрамжийн төвийн авъяаслаг, идэвхтэн 32 хүүхдүүдийг хамруулсан юм.

Танилцах аялал Монголын театрын музейгээс эхлэв. МЗЭ-ийн зохиолч, “Алтан өд” шагналт хүүхдийн зохиолч Ц.Энхтүвшин бидний урилгыг хүлээн авч оролцсон юм. Тэрээр Театрын музейн үзмэрийн заримаас онцлон хүүхдүүдэд тайлбарлаж өгч байсан нь сонирхолтой байлаа.

S15  S14

S13  S12

Дараа нь Монголын Үндэсний номын санд очиход номын санч Түвшинтунгалаг угтаж номын сангаа танилцуулсан юм. Тус номын сангийн эрдэм шинжилгээний ажилтан Түмэнбаяр Үнэт ховор номын музейтэй танилцахад бидэнд хөтөч хийж хүүхдүүдэд дэлхийд хосгүй үнэт номнуудыг тайлбарлаж өглөө.

S11  S10

                        S9

Мөн хүүхдүүд тус номын сангийн 2 уншлагын танхим болох Их уншлагын танхим болон МУ-ын Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит эрдэм шинжилгээний танхимаар орцгоолоо.

S8  S7

Бидний дараагийн явах чиглэл бол Богд хааны ордон музей юм. Тус музейн ажилтан Лхагвасүрэн хүүхдүүдийг тусгайлан хүлээн авч хөтөч хийж танилцуулав.

S6  S5

S4  S3

Богд хааны ордон музей нь Боловсролын хөтөлбөртэй юм байна. Энэхүү хөтөлбөрийн хүрээнд зохион явуулдаг цаасаар хэрхэн бадамлянхуа цэцэг хийх сургалтанд аялалын хүүхдүүдийг хамруулсан юм.

S2  alima S1

 

Ийнхүү бидний энэ удаагийн Танилцах аялал өндөрлөж оролцсон хүүхдүүд маань баяр хөөртэй гэрийн зүг буцлаа. Хүүхдүүд маань түүх, соёлтойгоо танилцсанаар бахархахаас илүүтэй өв соёлоо дээдлэх, хамгаалах, илүү ихийг сурч мэдэх хүсэл эрмэлзлээ өдөөж өгсөн юм.

Бидний зохион явуулсан Танилцах аялалыг дэмжиж цаг заваа зориулж чин сэтгэлээсээ хамтарч ажилласан бүх хүмүүсдээ МАШ ИХ БАЯРЛАЛАА.